邵东市政协委员、邵东市教师进修学校副校长彭彧身在杏园，心系教育，深谙“教育大计，教师为本”的真谛，对教育事业情有独钟，在这次会议上提出了加快邵东市教师进修学校校址搬迁并转型为教师发展中心的提案，建议用大教育观给邵东市教师进修学校定位，切实发挥它服务教师、服务学校、服务社会的功能，把教师进修学校打造成为区域教育科学研究中心、教学研究指导中心、教育政策咨询服务中心，为教师成长和学校发展提供智力支持。

邵东市是湖南省首批“国培计划”项目县、湖南省首批6个师德养成教育示范县、湖南省首批信息技术2.0整校推进试点县和项目县，去年全省教师发展机构年会在邵东成功召开，标志着邵东师训软实力已经成功出圈，誉满三湘。邵东市进修学校现已加挂“邵东市教师发展中心”牌子，2009年被认定为湖南省首批9所省示范性县级教师培训机构之一。

彭彧认为，根据邵东实际，可以借鉴北京“海淀模式”、江苏“镇江模式”、省内“浏阳模式”“东安模式”，建设教师发展中心时，规划建设一所附属学校，将附属学校作为教师发展的实训基地，实现理论与实践的融合，从而提高教师培训实效。同时，教师发展中心与附属学校相邻在一起，资源共享，节约成本。